Project-Based Learning dalam Pembelajaran Matematika: Teori, Desain, dan Implementasi merupakan buku referensi yang membahas penerapan Project-Based Learning (PjBL) secara sistematis dalam pembelajaran matematika. Buku ini mengintegrasikan landasan teoretis dengan prinsip desain, implementasi, asesmen, serta pengembangan dan inovasi proyek matematika. Pembahasan diawali dengan konsep dasar PjBL dan keterkaitannya dengan pembelajaran matematika, kemudian dilanjutkan dengan prinsip perancangan proyek, penyusunan pertanyaan mendasar, pengorganisasian pembelajaran, serta pemanfaatan sumber belajar dan teknologi. Buku ini juga membahas pelaksanaan proyek, peran guru dan peserta didik, kolaborasi, refleksi, serta berbagai bentuk asesmen yang dapat digunakan untuk menilai proses, produk, dan kemampuan matematis. Pada bagian akhir, pembaca diajak memahami pengembangan proyek berbasis konteks, lingkungan dan budaya lokal, literasi numerasi, STEM/STEAM, serta teknologi digital. Buku ini juga menghadirkan contoh praktik proyek dan membahas arah pengembangan PjBL matematika di masa mendatang. Buku ini diharapkan menjadi referensi praktis dan akademik bagi guru, mahasiswa, calon guru, dan pemerhati pendidikan matematika.
Penulis: Rima Meslita S.Si., M.Pd & Desi Rahmawarni S.Pd., M.Pd
