Buku Model Pembelajaran yang Dapat Digunakan di Kelas Indonesia disusun sebagai panduan komprehensif bagi guru dan praktisi pendidikan dalam memahami serta menerapkan berbagai model pembelajaran yang relevan dengan konteks pendidikan Indonesia. Buku ini menegaskan bahwa pemilihan model pembelajaran yang tepat merupakan kunci terciptanya proses belajar yang efektif, bermakna, dan berpusat pada peserta didik. Dengan landasan teori pendidikan modern dan klasik, buku ini mengulas konsep dasar, karakteristik, kelebihan, serta keterbatasan berbagai model pembelajaran secara sistematis. Pembahasan diawali dengan klasifikasi model pembelajaran menurut Joyce dan Weil, yang mencakup model pemrosesan informasi, personal, sosial, dan perilaku. Selanjutnya, buku ini menguraikan secara mendalam model pembelajaran langsung (Direct Instruction), pembelajaran kooperatif beserta berbagai tipenya seperti STAD, Jigsaw, TPS, dan TGT, serta model Problem Based Learning (PBL) yang menekankan pemecahan masalah kontekstual. Setiap model dijelaskan mulai dari pengertian, tujuan, langkah-langkah penerapan, hingga contoh implementasi di kelas.
Penulis: Ramadhan Nur Yasin, Sri Rahayu, Maisa Putri, M. Darel al hafis, Della Santriyani, Zalfa Andriani Andriska, Uswatun Hasanah, Fellixal Dimas Nuggraha, Aisyah Amini
