“Tantangan dan Realitas Implementasi Teknologi Pendidikan di Sekolah Indonesia” menghadirkan analisis komprehensif tentang perjalanan transformasi digital pendidikan di Indonesia, mengungkap kesenjangan yang mencolok antara harapan dan kenyataan. Buku ini membedah sepuluh dimensi krusial, mulai dari kerangka teoretis TPACK dan SAMR, kesenjangan akses teknologi antar wilayah, literasi digital yang rendah, dampak gadget terhadap konsentrasi belajar, hingga hambatan teknis-operasional, dengan data mengejutkan bahwa hanya 42% sekolah memiliki internet memadai dan 62% guru kesulitan mengakses pelatihan teknologi. Lebih dari sekadar katalog masalah, buku ini menawarkan rekomendasi praktis dan visi prospektif untuk mengatasi tantangan, menekankan bahwa teknologi bukanlah tujuan akhir melainkan sarana dalam kerangka pedagogis yang lebih besar. Dengan pendekatan holistik yang mengintegrasikan perspektif pedagogis, teknologis, sosial, dan etis, buku ini menjadi panduan esensial bagi guru, kepala sekolah, pembuat kebijakan, dan siapa saja yang peduli terhadap masa depan pendidikan Indonesia, membuktikan bahwa transformasi digital yang bermakna memerlukan bukan hanya infrastruktur, tetapi juga guru yang diberdayakan, siswa yang terliterasi digital, dan komitmen bersama untuk mewujudkan pendidikan yang inklusif, berkualitas, dan manusiawi.
Penulis: Atika Tri Aprilia, Hoesnie Mubaraq, Nabila Zaskia Sari RH, Sarifudin, Sri Wiyayanti, Tantri Vo Septiani
